За последний год многие страны начали обсуждать законопроекты по ограничению доступа подростков к соцсетям. Такие меры чаще всего объясняют заботой о психическом здоровье детей. Соцсети всё чаще вызывают зависимость, а алгоритмы начинают влиять на привычки и поведение подростков уже в раннем возрасте.
Самая свежая мера появилась уже в январе 2026 года: во Франции Национальное собрание одобрило закон о полном запрете социальных сетей для детей младше 15 лет. Одновременно вводится ограничение на использование телефонов в старших классах во время уроков.
Первой подобный законопроект ввела Австралия: запрет соцсетей для пользователей младше 16 лет вступил в силу в декабре 2025 года, а ответственность за соблюдение требований (с многомиллионными штрафами) возложена на платформы.
В Европе обсуждение тоже ускорилось: Европарламент в ноябре 2025 года прямо призвал установить общеевропейский минимальный возраст доступа к соцсетям на уровне 16 лет.
В России прямых возрастных запретов пока нет, но платформам предъявляют требования по удалению запрещённого контента, вводят штрафы и используют блокировки как инструмент контроля. Параллельно Альянс по защите детей в цифровой среде с 2021 года занимается просвещением детей и родителей и продвигает практики безопасного поведения онлайн.
При этом главный вопрос в том, как такие меры будут работать на практике. Подростки легко обходят ограничения через чужие аккаунты, VPN и новые платформы, а значит одних формальных возрастных порогов может оказаться недостаточно. Поэтому государствам придётся искать не только запреты, но и механизмы, которые действительно помогают снижать риски для детей в цифровой среде.
Как отмечает Нина Федорова, заместитель директора Центра глобальной ИТ-кооперации, современные технологии уже стали неизбежным спутником нашей жизни, и задача общества – не пытаться просто запрещать их, а учиться ответственному обращению. Помимо продвижения подходов социально ответственного бизнеса, важно системно повышать цифровую грамотность родителей, учителей и самих детей, чтобы они могли безопасно ориентироваться в новой цифровой среде.
